We horen steeds vaker over leerlingen die als lastig worden bestempeld: zij met gedragsproblemen, moeilijk hanteerbare leerlingen, degenen die… Hoe gaan we om met al deze uitdagende individuen? Moeten we om hen heen werken, hen confronteren, of simpelweg stilstaan bij hun gedrag? Waarom worden sommigen als dwarsliggers gezien? Vertellen ze ons iets over zichzelf, over hun leraren of begeleiders, of over de situatie waarin ze zich bevinden? Zijn ze werkelijk dwarsliggers, of simpelweg kritischer ingesteld? Dit boek verkent de rol van cognitieve vaardigheden, biologische drijfveren en ambities die gedrag beïnvloeden. Het behandelt thema’s zoals angst, agressie, en depressie, maar ook de uitdagingen met collega’s die dwarsliggen. Het biedt talrijke tips voor het omgaan met deze en soortgelijke kwesties. Deze uitgave markeert het tienjarig jubileum van Windesheim Opleidingen Speciale Onderwijszorg.