In het hoger onderwijs bevinden zich veel studenten met dyslexie. Dit HO-protocol biedt zowel inhoudelijke als procedurele richtlijnen om op maat gemaakte begeleiding te bieden en om geschikt beleid binnen HO-instellingen te ontwikkelen, met als doel de ondersteuning van dyslectische studenten te verbeteren. Universiteiten, hogescholen en andere instellingen op hoger-onderwijsniveau krijgen hiermee de mogelijkheid om hun eigen beleidsprotocol voor dyslexie te creëren en te implementeren. De ontwikkelaars van dit protocol hebben dankbaar gebruik gemaakt van praktijkgerichte suggesties van zowel studenten als docenten. Dit protocol sluit aan bij de eerder door het Ministerie van OCW ontwikkelde Protocollen Leesproblemen en Dyslexie voor het basisonderwijs, evenals een Protocol Dyslexie voor het voortgezet onderwijs. Het is in eerste instantie bedoeld voor studenten, docenten en studieloopbaanbegeleiders van HO-instellingen. Daarnaast is het ook gericht op beleidsmakers binnen instellingen, zoals onderwijscoördinatoren, en op tweedelijnsbegeleiders zoals studentendecanen en studentenpsychologen, evenals bestuurders, inspecteurs en iedereen die betrokken is bij het hoger onderwijs. Bij het boek hoort een dvd met acht video’s en een cd-rom met documenten en PowerPoint-presentaties, die instellingen kunnen gebruiken bij het implementeren van dyslexiebegeleiding en -beleid. Ria Kleijnen en Marchien Loerts zijn verbonden aan het Opleidingscentrum voor Speciale Onderwijszorg van de Fontys-Hogescholen in Tilburg. Bovendien is Ria Kleijnen werkzaam bij het Landelijk Expertisecentrum Nederlands in Nijmegen.