Deze gids biedt een theoretisch onderbouwd en praktisch uitgewerkt protocol voor psycho-educatie over ADHD, gericht op kinderen, jongeren, hun ouders en scholen. Het stelt behandelaars in staat om op een gestandaardiseerde manier uitleg te geven over ADHD, waardoor na afloop van de psycho-educatie een duidelijker begrip van ADHD ontstaat. Dit protocol speelt in op de behoefte aan een meer uniforme en wetenschappelijk gefundeerde aanpak van psycho-educatie over ADHD in Nederland. Het kan dienen als basis voor de noodzakelijke eerste stap in de behandeling van ADHD. De handleiding bevat niet alleen een theoretische inleiding, maar ook een gedetailleerde en concrete uitwerking van de psycho-educatie voor kinderen/jongeren, hun ouders en onderwijsprofessionals. Zo beschikt de behandelaar over een volledig en goed afgestemd psycho-educatieprogramma. Het bijbehorende werkboek ‘Mijn ID van ADHD’ is speciaal ontworpen voor kinderen (8 t/m 12 jaar) en jongeren (13 tot 18 jaar) met ADHD, waardoor de behandelaar in staat is de psycho-educatie op maat en herhaaldelijk aan te bieden.