Door met een open en kritische blik naar de wereld om je heen te kijken, verbeterpunten te signaleren, naar verklaringen te zoeken en kennis en ideeën te delen, kun je bijdragen aan de ontwikkeling van je beroep. Praktijkgericht onderzoek in de (paramedische) zorg leert je om praktische problemen specifiek te onderzoeken, bestaand onderzoek te waarderen, wetenschappelijke artikelen kritisch te beoordelen en oplossingen voor praktische problemen te bedenken. Het onderzoekstraject wordt in vier delen beschreven en volgt de student tijdens hun leerproces. Deel I verkent het “waarom” van onderzoek in de zorg, de ethiek en de waarde van evidence-based practice. Deel II leert je hoe je een praktisch probleem omzet in een goede onderzoeksvraag en hoe je een projectplan opstelt. Deel III beschrijft hoe je zelf onderzoek uitvoert, inclusief het analyseren en presenteren van resultaten. Hierbij komen kwantitatieve ontwerpen, kwalitatief onderzoek, actieonderzoek, ontwerponderzoek en literatuurstudies aan bod. Tot slot richt Deel IV zich op de impact van onderzoek in de praktijk. Praktijkgericht onderzoek in de (paramedische) zorg biedt zorgstudenten in het hoger onderwijs praktische ondersteuning bij het leren over evidence-based practice en praktijkgericht onderzoek gedurende hun hele studie, een goede voorbereiding op hun afstudeerscriptie en een basis voor het werken in hun professionele praktijk. De voorbeelden en ontwerpen in deze publicatie zijn afkomstig uit een breed zorgveld, waardoor het geschikt is voor paramedische en andere zorgopleidingen. De opbouw van het boek weerspiegelt de reis van de student: van een kritisch en reflectief professional en lezer naar een actieve onderzoeker en vertaler van onderzoeksresultaten naar de praktijk. Dit boek is een vertaling van de derde editie van het Nederlandse boek Praktijkgericht onderzoek in de (paramedische) zorg van de auteurs Eveline Wouters, Yvonne van Zaalen, Janna Bruijning. Eveline Wouters is lector bij de leerstoel Health Innovations & Technology aan Fontys Hogescholen en hoogleraar bij Tranzo, Tilburg University. Yvonne van Zaalen is hogeschoolhoofddocent en strategisch onderzoeksadviseur bij Fontys Hogescholen. Janna Bruijning is hoofddocent bij het Instituut voor Paramedische Studies en bij de onderzoeksgroep Innovaties in de Preventieve Zorg van de Hogeschool Utrecht.