Bouwen aan identiteit

Categorie: Onderwijskunde
Verlanglijst Delen
Deel je boek
Deel je boek
Deel op social media

📚 Samenvatting boek:

Annotatie: Dit boek biedt een goed gefundeerde, uiterst praktische gids voor het werken aan identiteit met mensen die afasie ervaren. Het bevat inspirerende illustraties van Reno Huibers, die zelf afasie heeft, en 25 gedetailleerde werkvormen. Flaptekst: Hersenletsel heeft een enorme impact op iedereen die ermee te maken krijgt. Mensen met hersenletsel verliezen hun bekende identiteit en worstelen met de vraag: ‘Wie ben ik nu, nu er zoveel is veranderd en ik zoveel niet meer kan?’ Voor mensen met afasie is het herontdekken van zichzelf extra uitdagend omdat identiteit in contact met anderen ontstaat. Communicatie is daarbij cruciaal, maar dat is juist wat door afasie bemoeilijkt wordt. Als professional kun je mensen met afasie ondersteunen bij het herdefiniëren van hun identiteit door hier groepsgewijs aan te werken. Dit boek biedt daarvoor een theoretische basis en praktische richtlijnen, inclusief 25 direct toepasbare werkvormen. De illustraties van ervaringsdeskundige Reno Huibers maken de werkvormen extra toegankelijk voor mensen met afasie. De werkbladen en illustraties zijn ook beschikbaar voor eigen gebruik. Auteur Rianne Brinkman is afasietherapeut en klinisch linguïst. In haar werk heeft ze gezien hoe belangrijk het is dat mensen met afasie met lotgenoten kunnen praten over de impact van afasie op hun leven en wie ze nu zijn. Met dit boek wil ze professionals ondersteunen om dit te faciliteren. Illustrator Reno Huibers heeft afasie door een hersenbloeding opgelopen. Over de groepssessies zegt hij: “De gesprekken met lotgenoten brachten nieuwe ideeën naar voren en gaven me eigenwaarde. Ik ontdekte dat je heel goed kunt praten over afasie met anderen die het ook ervaren.” “Dit boek verdient aandacht van niet alleen logopedisten; het is nuttig voor alle zorgprofessionals die betrokken zijn bij de zorg voor mensen met afasie of andere communicatiestoornissen.” Philine Berns, MSc. Docent opleiding logopedie en onderzoeker kenniscentrum zorginnovatie, Hogeschool Rotterdam.

Taal : Nederlands