Deze nieuwe uitgave van *Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw* is gebaseerd op de ideeën van Frea Janssen-Vos. In deze editie breiden we haar verhaal verder uit. We introduceren nieuwe praktijkverhalen, integreren de speltheorie van Bert van Oers en de meest recente inzichten vanuit de ontwikkelingsgerichte pedagogiek-didactiek. Het opbouwen van spelverhalen samen met kinderen vormt de kern van het aanbod voor jonge kinderen. Kinderen willen de wereld om hen heen verkennen, en dat doen ze door middel van spel. Door hen de mogelijkheid te bieden om hun omgeving na te bootsen, ontstaan er rijke leermomenten. Kinderen ontdekken wat ze al weten en kunnen, en wat ze nog moeten leren om de wereld beter te begrijpen en eraan deel te nemen. Dit wekt hun nieuwsgierigheid en stimuleert hun onderzoekende houding. Spel is dus niet alleen leuk of geschikt voor jonge kinderen, maar het is dé manier om daadwerkelijk kennis en vaardigheden op te doen. Dit vereist professionals die zelf midden in de wereld staan en vanuit hun kennis en ervaring oog hebben voor boeiende spelverhalen. Zij creëren een omgeving waarin kinderen volop kunnen spelen, zoeken contact en interactie, en zien kansen om uit betekenisvolle activiteiten langdurige spelverhalen te ontwikkelen. Ze begrijpen de spelontwikkeling van kinderen en weten welke kennis en vaardigheden kinderen nodig hebben om actief mee te doen. Dit boek helpt je om je eigen ervaringen te gebruiken bij het opbouwen van spelverhalen en om nieuwsgierig te zijn naar de ervaringen, wereld en taal van kinderen. We bieden inkijkjes in de kinderopvang, bij peuters, kleuters en in groep 3/4. We tonen aan dat spel en onderzoek ook bij jonge kinderen hand in hand gaan en bieden handvatten voor jouw rol als ontwerper, begeleider, deelnemer en meerwetende partner. Een onmisbaar handboek voor alle (toekomstige) professionals die spel als hun passie beschouwen.