“Denken en doen” richt zich op het programmeren van activiteiten en diensten binnen het sociale domein. Of het nu gaat om het begeleiden van dak- of thuislozen bij hun persoonlijke ontwikkeling, het organiseren van een poëziedag voor psychiatrische patiënten, of het opzetten van een kindermusical in een buurthuis, dit boek introduceert een model dat sociale werkers ondersteunt bij hun effectieve aanpak. Dit model bestaat uit vier kwadranten: ontwerpen, organiseren, uitvoeren en evalueren, en vier perspectieven: rekenschap, richting, ruimte en resultaat. Deze elementen zorgen ervoor dat denken en doen tijdens het programmeren naadloos op elkaar aansluiten. De kracht van succesvol programmeren ligt namelijk in de balans tussen actie en reflectie. Door deze methodiek wordt programmeren een cyclisch proces dat theorie en praktijk direct verbindt. “Denken en doen” beschrijft het volledige traject, van onderzoek en het formuleren van programmavoorstellen tot de uitvoering en evaluatie. Elk deel van het boek behandelt één kwadrant en bevat talrijke projectopdrachten en voorbeelden uit de praktijk. Door context en beroepsmethodische elementen toe te voegen, krijgen de kwadranten een specifiek karakter dat aansluit bij diverse disciplines binnen Social Work. Het boek is geschikt als algemene methodiek voor de start van opleidingen zoals SPH, MWD, CMV of CT, maar ook voor stages of afstudeerprojecten in latere fases. Op de bijbehorende website vinden studenten uitgewerkte programmeeropdrachten en verdiepend materiaal, evenals toetsen om hun theoretische kennis zelfstandig te controleren. Kees J.M. van Haaster, verbonden aan de Hogeschool Utrecht en lid van het Kenniscentrum Sociale Innovatie, is de auteur van dit boek. Eerder schreef hij ook “Het samenspeelconcept” en “Kleine verhalen – Narrativiteit met multimedia in sociale beroepen.”