Het aanpakken van gehechtheidsproblemen bij kinderen en jongeren is een complexe taak. Er zijn weinig therapieën die zowel geschikt zijn voor jonge kinderen als voor tieners en oudere jeugd, maar Dyadic Developmental Psychotherapy (DDP) biedt hier een oplossing. Deze benadering, gebaseerd op gehechtheidstheorie en neurobiologie, is breed inzetbaar voor de jeugd. Dit handboek introduceert DDP en legt uit hoe het in de klinische praktijk kan worden toegepast. Dankzij de systemische en relationele benadering van DDP kunnen therapeuten een veilige omgeving creëren en een diepgaand begrip van hun cliënten ontwikkelen. DDP bevordert de samenwerking tussen therapeut en ouders om het welzijn van het kind te ondersteunen. Co-regulatie speelt een centrale rol in deze methode. Om DDP tot leven te brengen en lezers te inspireren, hebben Daniel Hughes en Ben Gurney-Smith dialogen van therapiesessies toegevoegd. Onderwerpen die aan bod komen zijn onder meer: het reguleren van emoties, herstel van relaties, opbouwen van een gehechtheid-gebaseerde therapeutische relatie, acceptatie van het innerlijke leven van een kind, inschatting van de veiligheidsbehoeften van de verzorger, regulering en reflectie, het belang van non-verbale en verbale interactie voor veilige gehechtheid, en het versterken van de mentale gesteldheid van het kind. Dit boek is bedoeld voor (gz-)psychologen, kinder- en jeugdpsychologen, orthopedagogen, POH-GGZ, jeugdartsen, jeugdzorgwerkers, sociotherapeuten, (kinder- en jeugd)psychiaters, SPV’ers en gezinscoaches. Daniel Hughes, Ph.D., is een klinisch psycholoog en de grondlegger van Dyadic Developmental Psychotherapy, een methode die hij toepast, over schrijft en lesgeeft. Ben Gurney-Smith, Ph.D., is een consultant klinisch psycholoog met ervaring als onderzoeker en behandelaar van kinderen en gezinnen in de ggz, adoptie- en pleegzorg, en jeugdbescherming.