Wat houdt een PLG in, waarom is het effectief om als PLG te werken, en hoe stuur je dit proces? Ontdek hoe je een schoolomgeving creëert waarin zowel leraren als leerlingen optimaal kunnen leren. Waarom zou je als school kiezen voor het werken als een professionele leergemeenschap (PLG) en wat betekent dat precies? Dit handboek legt uit wat een professionele leergemeenschap is, waarom het zo effectief is om als PLG te werken, en hoe je het proces van een PLG kunt sturen.

Werken als een professionele leergemeenschap verandert de schoolcultuur ingrijpend. Het houdt in dat je kiest voor een proces van voortdurende onderwijsverbetering. Onderwijsprofessionals werken samen, leren samen en onderzoeken gezamenlijk de beste methoden om ieder kind optimaal te laten leren. Als leraar hoef je het dus niet meer alleen te doen. Zowel leerlingen als leraren profiteren van deze culturele verandering.

In dit handboek delen Richard DuFour en zijn co-auteurs hun uitgebreide kennis over het PLG-proces, ondersteund door bewezen wetenschappelijke inzichten en praktijkervaringen van de afgelopen jaren. Ze beschrijven de fundamenten van een professionele leergemeenschap en bieden richtlijnen voor de implementatie ervan. Dit biedt een solide basis voor iedereen die met PLG’s aan de slag wil.

“Wil je werken aan het ontwikkelen van een cultuur die gericht is op het leren van zowel leerlingen als leraren? Een cultuur waarin collectieve verantwoordelijkheid, samenwerking en een actiegerichte aanpak centraal staan? Dit boek begeleidt je bij het ontwikkelen van deze cultuur binnen je school door middel van een PLG. Een aanrader voor iedereen die tegelijkertijd wil werken aan zowel schoolontwikkeling als persoonlijke groei.” Andria Michielsen, directeur CBS ‘t Noorderlicht in Goes.