Wanneer we horen dat een kind of jongere kampt met een burn-out, reageren mensen vaak met verbazing en ongeloof. Er heerst namelijk een algemeen idee dat burn-outs alleen volwassenen treffen. Helaas is dit een misvatting. In “Burn-out bij kinderen en jongeren” wordt uiteengezet hoe een burn-out zich ook bij de jeugd kan ontwikkelen. Stress is hierbij een cruciale factor, die bijvoorbeeld op school kan ontstaan, maar ook binnen het gezin van herkomst kan wortelen. Kinderen en jongeren met een burn-out voelen zich leeg omdat hun familieomgeving, vaak onbewust en onbedoeld, teveel van hen vraagt. Ze raken emotioneel uitgeput en opgebrand. Dit boek is geschreven vanuit een contextuele benadering, die zich richt op de (dis)balans tussen geven en ontvangen bij een burn-out. Ouders en begeleiders van kinderen en jongeren met stress- of burn-outklachten worden aangemoedigd om vanuit deze contextuele invalshoek naar de situatie te kijken, wat de kans op duurzaam herstel aanzienlijk vergroot. Het is belangrijk om zowel op school als thuis aandacht te besteden aan preventie en begeleiding. Hoe kan een preventief klimaat op school en in de klas voorkomen dat stress tot een burn-out leidt? Welke rol spelen ouders in het gezin om een burn-out te voorkomen? En welke praktische handvatten zijn er voor het begeleiden van een kind of jongere met een burn-out? Hoe kan men voorkomen dat een burn-out zich ontwikkelt tot een angststoornis of depressie? Al deze vragen worden uitgebreid behandeld in het boek.

OVER DE AUTEURS Ard Nieuwenbroek werkt als trainer, therapeut en supervisor bij Ortho Hulp in Sint-Oedenrode. Hij heeft meer dan 40 boeken over (leerling)begeleiding op zijn naam staan. Als orthopedagoog en sociaal pedagoog heeft hij een opleiding in contextuele therapie gevolgd bij ‘Leren over leven’. Judith Kimenai is tekstschrijver en geschoold als contextueel werker. Ze heeft jarenlange ervaring als docent in het voortgezet onderwijs en was daarnaast een toegewijde mentor en leerlingbegeleider. Tegenwoordig richt zij zich vooral op publicaties binnen de educatieve sector.