Voor de verdere ontwikkeling van schoolleiders is het essentieel om een verbinding te leggen met de praktijk van leidinggeven: het werken aan schoolvernieuwing of -verbetering en het bewust reflecteren op werkervaringen zijn uitstekende vormen van informeel leren die tegemoetkomen aan de behoeften van schoolleiders. Hoewel theorie essentieel is voor begrip en inzicht, ligt een belangrijk leereffect in het verinnerlijken van ervaringen gekoppeld aan (zelf)reflectie.

Welke soorten en vormen van informeel leren bestaan er en hoe sluiten deze aan bij de thema’s en competenties die relevant zijn voor de professionalisering van de schoolleider?
Hoe kan de schoolorganisatie voordeel halen uit het informele leren van de schoolleider?
Wat is de link tussen informeel leren en de vier typen schoolleiders – en tot welk type behoor jij?
Hoe ziet een effectieve leeromgeving voor schoolleiders eruit?
Op welke manier kun je als schoolleider informeel leren binnen het team bevorderen en bijdragen aan een cultuur van leren?

Bovendien biedt het boek een tiental praktische tips en richtlijnen om informeel leren als schoolleider optimaal toe te passen in de dagelijkse praktijk.