Hoe kun je de hulpvraag van een kind dat psychisch uit balans is begrijpen? In zijn boek “Psychisch ontregelde kinderen” legt Peter van der Doef uit dat vier fundamentele processen hierbij cruciaal zijn: cognitieve, relationele, emotionele en adaptieve processen. Deze processen zijn essentieel in de ontwikkeling van ieder individu en krijgen een specifieke rol bij psychische verstoringen. Gezamenlijk vormen ze het CREA-model, ontwikkeld door de auteur op basis van de orthopedagogische theorie van J.F.W. Kok. CREA staat voor Cognitie, Relatie, Emotie en Adaptatie, waarbij adaptatie een nieuw element toevoegt aan Kok’s theorie. Kinderen die psychisch ontregeld zijn, proberen zich vaak op wanhopige wijze aan te passen aan hun omgeving, zonder dat hun inspanningen erkend worden. Door psychische ontregelingen te interpreteren in termen van adaptatie, kunnen er effectievere vormen van jeugdhulp worden gevonden. In de jeugdhulp is het van belang dat kinderen eerst negatieve ervaringen uit hun verleden verwerken, zodat ze kunnen groeien. Deze groei stelt hen uiteindelijk in staat om zelfstandig te functioneren, zonder verdere hulp. Van der Doef illustreert zijn model met diverse praktijkvoorbeelden, die hij uitgebreid analyseert volgens het CREA-model. Hij toont ook hoe anderen het model kunnen toepassen in hun eigen praktijk. Let op: er is een fout opgetreden in het CREA-model op pagina 75 en 87. De gecorrigeerde versie is beschikbaar op www.swpbook.com/2489. “Psychisch ontregelde kinderen” is bedoeld voor professionals in de jeugdhulp en iedereen die betrokken is bij dit veld. Het boek is ook uitstekend studiemateriaal voor de opleiding van pedagogische professionals.