De basisschool speelt een centrale rol in ons dagelijks leven, waar de basis voor zowel leven als leren wordt gelegd. Maar wat maakt het basisonderwijs uniek? Bestaat er zoiets als de ‘eigenheid van het basisonderwijs’? Ironisch genoeg komen deze vragen voort uit beleidsplannen voor de hervorming van het secundair onderwijs. Beleidsmakers willen onder andere de overgang van basisschool naar middelbare school soepeler laten verlopen. Dit is een zeer legitiem doel dat niemand in twijfel trekt, tenzij deze afstemming ten koste gaat van de eigen doelen en aanpak van het basisonderwijs. Het is deze spanning die de Vlaamse Onderwijsraad (Vlor) ertoe heeft gebracht om na te denken over wat het basisonderwijs in Vlaanderen zo bijzonder maakt. De Vlor heeft hiervoor advies ingewonnen bij deskundigen, maar ook bij leerlingen, ouders en leerkrachten. Dit boek verzamelt hun bijdragen aan de discussie. Het biedt inspiratie door de sterke punten van het basisonderwijs in kaart te brengen en bevat tevens enkele ideeën voor de toekomst. Met bijdragen van onder anderen Roland Vandenberghe, Marc Depaepe, Annemie Desoete, Jan De Mets, Maarten Simons, Koen Lombaerts, Piet Van Avermaet, Geert Kelchtermans, Laura De Soomer en Geertrui De Ruytter.