Kinderen met autisme en hun ouders staan vaak voor uitdagende opvoedingssituaties. De orthopedagogiek kan helpen om deze situaties te analyseren en mogelijkheden voor verbetering te bieden. Dit boek geeft een overzicht van de vooruitgang die in de afgelopen decennia is geboekt in onderzoek en klinische toepassingen voor mensen met autisme. In het eerste deel presenteren wetenschappers de huidige stand van zaken in autismeonderzoek op drie niveaus: gedrag, cognitieve psychologie en neurobiologie. Het tweede deel richt zich op vragen binnen de orthopedagogiek. Orthopedagogische onderzoekers werken aan het vertalen van inzichten over de aard en oorzaken van autisme naar bruikbare diagnostische tools en interventies voor de klinische praktijk. “Autisme in orthopedagogisch perspectief” is vooral bedoeld voor studenten in het hoger beroepsonderwijs en universitair onderwijs, evenals voor professionals die in de klinische praktijk werkzaam zijn.