Dit werkboek is ontwikkeld als onderdeel van een samenwerkingsproject tussen drie ergotherapieopleidingen: Hogeschool Zuyd, Hogeschool Rotterdam en Hogeschool van Amsterdam. Het project richtte zich op het creëren van onderwijsmodules voor beroepsvaardigheden volgens het skillslabmodel. Door gezamenlijk te inventariseren, selecteren en ontwikkelen, kregen de drie opleidingen de kans om overeenstemming te bereiken over de essentiële beroepsvaardigheden en de beste manier om deze te onderwijzen. Verwacht wordt dat deze gezamenlijke inspanning om te standaardiseren en te selecteren de kwaliteit aanzienlijk zal verbeteren en de beroepspraktijk ten goede zal komen. Dit werkboek, inclusief cd-rom, maakt deel uit van een reeks van veertien boekjes. De thema’s zijn gebaseerd op het Beroepsprofiel Ergotherapie (1999) en omvatten diagnostiek, behandeling, begeleiding en advisering binnen de ergotherapie. Bij het opstellen van de werkboeken is gebruikgemaakt van de skillslabmethode, waarbij studenten stapsgewijs de benodigde vaardigheden kunnen leren. Een belangrijk uitgangspunt is dat cliënten zo min mogelijk last hebben van onervaren studenten. De opleidingen bieden studenten de gelegenheid om zich voor te bereiden op cliëntcontacten door herhaald en gevarieerd te oefenen in een laboratoriumomgeving, waardoor ze al tijdens hun studie een hoog niveau van beroepsvaardigheden kunnen bereiken.