Het boek “Grondslagen SPH” is het eerste deel van de nieuwe reeks ‘Competent sociaal pedagogisch hulpverlenen’. In dit deel wordt een helder beeld geschetst van het beroep SPH, zoals beschreven in het Landelijk Opleidingsprofiel SPH De creatieve professional. Dit beroepsbeeld wordt verduidelijkt door een beschrijving van de beroepsmethodiek, die elementen omvat uit de normatief-ethische, systeemtheoretische, muzisch-agogische en cognitief-gedragsmatige benaderingen. De drie hoofdcompetenties uit ‘De creatieve professional’, namelijk ‘De hulp- en dienstverlening aan en ten behoeve van cliënten’, ‘Het werken binnen en vanuit een zorginstelling of hulpverleningsorganisatie’ en ‘Het werken aan professionalisering’, worden per taakgebied opgesplitst in bijbehorende kwalificaties en afgeleide deelkwalificaties. Vervolgens worden de methoden beschreven waarmee deze (deel)kwalificaties kunnen worden bereikt, gebaseerd op de beroepsmethodiek. Daarnaast worden, vanuit de agogische basismethodiek, basiskwalificaties en methoden om deze te behalen uiteengezet. Er zijn checklisten ontwikkeld die zowel individueel als in groepsverband kunnen worden gebruikt om de voortgang van basis- en beroepscompetenties te evalueren. Om het integratieve handelen op alle drie de competentieniveaus te illustreren, wordt bij elke competentie een uitgebreide casus gepresenteerd. Deze casus speelt zich af binnen dezelfde hulpverleningsinstelling en omvat verscheidene belangrijke actoren, waarbij afhankelijk van de competentie bepaalde (deel)kwalificaties centraal staan. Tot slot biedt het boek “Grondslagen SPH” een kader voor het vastleggen van de planning van acties binnen de zes taakgebieden – oriënteren, ontwerpen, interveniëren, evalueren, professie en organisatie – zodat een meer concrete kwaliteitsbewaking van het sociaal pedagogisch handelen gewaarborgd is.