In ‘Competentiegerichte leeromgevingen’ wordt een uitgebreid beeld geschetst van de toepassing van competentiegericht onderwijs. Het boek onderzoekt vragen zoals: wat houdt competentieleren precies in voor het onderwijs? Ofwel, hoe kunnen docenten, opleiders, onderwijsontwerpers en onderwijsmanagers hun onderwijs meer competentiegericht maken? Het boek laat zien dat er meerdere manieren zijn om een competentiegerichte leeromgeving te creëren. Zowel het ontwerp als de uitvoering van onderwijs worden in de vier delen van het boek behandeld. Het doel van het boek is om een helder inzicht te geven in competentiegericht onderwijs. Het biedt richtlijnen om een traditioneel vakgericht curriculum om te vormen tot een competentiegericht curriculum. Daarnaast worden mogelijkheden geboden voor het ontwikkelen van krachtige praktijkgerichte leer- en toetsomgevingen en wordt de rol van ICT en een elektronische leeromgeving in een competentiegericht curriculum belicht. ‘Competentiegerichte leeromgevingen’ is het tweede deel van de driedelige reeks ‘Competentiegericht leren en werken’. De andere delen zijn: 1. Het belang van competenties in organisaties 3. Managen van competenties in organisaties.