Op dit moment proberen hogescholen en universiteiten beter in te spelen op de kenmerken van de opkomende informatiemaatschappij, de wetenschappelijke vooruitgang en de behoeften van de arbeidsmarkt. In de afgelopen tien jaar is gebleken dat traditionele onderwijsmethoden hiervoor niet langer toereikend zijn. Dit boek dient als gids voor studenten, docenten en begeleiders die binnen hun instelling meer gebruik willen maken van coöperatieve leermethoden in dynamische leeromgevingen.