Als leerkracht heb je de belangrijke taak om je leerlingen voor te bereiden op hun toekomst. Door de voortdurende onderwijsvernieuwingen, snelle technologische vooruitgang en verwachtingen van ouders, moeten leerkrachten hun aanpak constant aanpassen. Maar hoe kun je dit het beste aanpakken? Het boek “Cyclisch onderwijs ontwerpen” biedt je de kennis om je leeractiviteiten zo te structureren dat je optimaal kunt inspelen op de uiteenlopende behoeften van leerlingen en de leerresultaten maximaliseert. Het eerste hoofdstuk bespreekt de verwachtingen van leerkrachten als professionals. In het tweede hoofdstuk leer je hoe je zelf de leiding kunt nemen over je onderwijs door leermomenten te ontwerpen volgens de vijfstappencyclus van opbrengstgericht onderwijs. De daaropvolgende hoofdstukken geven een gedetailleerde uitwerking van deze ontwerpstappen. Het laatste hoofdstuk behandelt het gebruik van data in het kader van doelen stellen en onderwijs ontwerpen. Het boek, voorheen bekend als “Opbrengstgericht onderwijs ontwerpen”, is vooral bedoeld voor pabostudenten, maar ook nuttig voor ervaren onderwijsprofessionals. Anouke Bakx en Anje Ros zijn beiden lector bij het lectoraat Leren en Innoveren aan de Fontys Hogeschool Kind en Educatie, en zij zijn de academische directeuren van respectievelijk de master Leren en Innoveren en de master Leadership in Education. Erik Bolhuis is docent en onderzoeker bij de master Leren en Innoveren aan Windesheim en doet promotieonderzoek naar het werken met datateams.