De leercoach ondersteunt leerlingen actief in hun ontwikkeling naar zelfregulerend leren door middel van (meta)cognitieve, motivationele en zelfregulerende leerstrategieën. Dit boek biedt zowel een methodisch kader als praktische hulpmiddelen. Wat houdt zelfregulerend leren en zelfregulatie precies in? Waarom zijn ze cruciaal? En op welke manier kun je leerlingen actief helpen bij het ontwikkelen van hun executieve functies, het aanleren van leerstrategieën en zelfregulerende vaardigheden om hen eigenaar te maken van hun leerproces? Deze vragen staan centraal in ‘De leercoach, de zesde rol van de leraar’. Het begeleiden naar zelfregulerend leren is een van de meest onderbouwde en effectieve interventies die een docent kan gebruiken om jongeren te leren zelfstandig hun leerproces te sturen. Door de zelfregulerende leerstrategieën te beheersen, ontwikkelen jongeren een proactieve leerhouding. Ze kunnen doelgericht en systematisch aan hun leersucces werken. CPS heeft hiervoor de methodiek ‘hét ABCDE van de leercoach’ ontwikkeld als leidraad. Dit ABCDE biedt een handelingsrepertoire waarmee je jongeren actief en interactief kunt coachen naar zelfregulatie. De letters ABCDE staan voor: Afstemmen, Betrokken zijn, Cyclisch en Doelgericht werken, Eigenaarschap creëren. Het boek neemt je mee van de theoretische achtergronden van leren en zelfregulerend leren naar deze methodische aanpak van leercoachen. Het centrale deel van het boek richt zich op de praktische uitvoering van het leercoachen aan de hand van hét ABCDE, ondersteund door praktische voorbeelden en handvatten die toepasbaar zijn in de eigen praktijk. Tot slot wordt er aandacht besteed aan hoe je een effectieve leercoach wordt en blijft. De rol van leercoach is onmisbaar in elke vorm van onderwijs op elk niveau. Daarom is deze uitgave bedoeld voor alle onderwijsprofessionals die willen inzetten op zelfregulerend leren en eigenaarschap binnen lessen, praktijksituaties en coachgesprekken. Dit omvat onderwijsgevenden, mentoren, studiebegeleiders, coaches en leidinggevenden in het po, vo, mbo, hbo en universitair onderwijs.