Irene Besnard-van Baaren heeft al tientallen jaren ervaring met haar originele en getalenteerde dyslectische leerlingen en ziet dyslexie niet als een stoornis. Ook internationaal onderzoek bevestigt dat dyslexie niet alleen beperkingen met zich meebrengt, maar vaak ook gepaard gaat met bijzondere talenten. Onder mensen met dyslexie vinden we vaak ingenieurs, architecten, meubelmakers, kunstenaars en zorgverleners. Wat hen onderscheidt, zijn hun neurale verbindingen voor het leren lezen, die zich trager ontwikkelen dan bij de meeste anderen. Dit verschijnsel is grotendeels erfelijk bepaald. Door goed te observeren, kan een aanleg voor dyslexie al worden herkend voordat een kind begint met lezen, en kunnen onverwachte leesproblemen worden voorkomen. Dit boek biedt een overzicht van het huidige onderzoek en de behandelmethoden voor kinderen in het basisonderwijs. Hiermee kunnen ouders, leerkrachten en dyslexietherapeuten het kind met dyslexie helpen groeien en bloeien. Na uitgebreide ervaring in zowel regulier als speciaal onderwijs, stapte Irene Besnard-van Baaren over naar het Centrum Educatieve Dienstverlening in Rotterdam als schoolbegeleider. Samen met een collega runde ze ook Praktijk BLOM, een kleinschalige praktijk gericht op begeleiding bij leer- en sociaal-emotionele ontwikkeling. Ze schreef Module 3 (over spelling) van de ‘Leerroutes Dyslexie’ en droeg bij aan de publicatie van ‘Dyslexie360. Een totaalplaatje’. Daarnaast was ze bestuurslid van de Stichting Dyslexie Fonds.