Het belang van het ontwikkelen van emotionele vaardigheden bij kinderen wordt steeds meer erkend. Kinderen die bewust omgaan met hun eigen emoties, kunnen zich beter inleven in de emoties van anderen en daar op een evenwichtige manier mee omgaan. Het onderwijs heeft als belangrijkste taak deze vaardigheden te bevorderen. Het eerste deel van het boek biedt uitgebreide achtergrondinformatie over wat emotionele intelligentie inhoudt en hoe het zich verhoudt tot recent hersenonderzoek. Het tweede deel vertaalt de ideeën van Daniel Goleman over emotionele intelligentie naar de praktijk, met een groot aantal spellen en oefeningen die in de klas gebruikt kunnen worden. Deze activiteiten zijn geschikt voor alle leeftijden, met bijzondere aandacht voor de rol van humor.