Dit boek biedt studenten van de pabo en leerkrachten inzicht in de huidige rol en mogelijke benaderingen van erfgoededucatie in het basisonderwijs. Door erfgoededucatie kunnen de kerndoelen van ‘Oriëntatie op jezelf en de wereld’ en ‘Kunstzinnige oriëntatie’ worden bereikt. Cultureel erfgoed bestaat uit sporen van het verleden die in het heden bewaard moeten blijven. Hoewel erfgoededucatie geen opzichzelfstaand vak is, kan ErfGoedonderwijs op de basisschool de leerstof van andere vakken concreter en levendiger maken. Het boek geeft essentiële inzichten om erfgoededucatie op een betekenisvolle en effectieve manier te integreren in het basisonderwijs. Na de theoretische uitleg volgt een praktisch gedeelte met een stappenplan, diverse praktijkvoorbeelden, formats en lessuggesties. ‘ErfGoedonderwijs op de basisschool’ biedt (toekomstige) leerkrachten de kans om hun leerlingen actief en onderzoekend onderwijs te geven. Dit boek is tot stand gekomen in nauwe samenwerking met de Pedagogische Academie Hanzehogeschool Groningen en de Stenden hogeschool voor de opleiding tot leraar basisonderwijs.