Op school kunnen leerlingen soms uitdagend gedrag vertonen, en het is aan de school en vooral de leerkracht om hierop adequaat te reageren. Dit boek reikt ideeën en praktische technieken aan voor momenten waarop onderwijsprofessionals vastlopen. Vaak zijn gedrags- of emotionele problemen van leerlingen verbonden met hun thuissituatie of persoonlijke eigenschappen, waar leerkrachten meestal weinig invloed op hebben. Toch is het van belang dat ze storend gedrag effectief aanpakken, ongeacht de oorzaak. Daarom biedt dit boek directe, praktische oplossingen. De technieken zijn geschikt voor leerkrachten in de klas, begeleiders, voor hulpverleningsgesprekken en bij het ontwikkelen van schoolstrategieën. De nadruk ligt hierbij op oplossingen in plaats van problemen. Gezien de tijdsdruk waarmee leerkrachten en andere schoolmedewerkers vaak te maken hebben, bestaat er grote behoefte aan snelle, effectieve manieren om problemen op te lossen. Dit boek biedt precies zo’n benadering. Michael Durrant, psycholoog en directeur van het Brief Therapy Institute in Sydney, Australië, heeft uitgebreide ervaring met het geven van trainingen in Korte Therapie in verschillende landen. Zijn expertise ligt in het toepassen van Oplossingsgerichte Korte Therapie in diverse situaties, zoals residentiële zorg en onderwijs. Samen met Cheryl White heeft hij “Ideas for Therapy with Sexual Abuse” uitgegeven en hij schreef “Residential Treatment: A Cooperative, Competency-Based Approach to Therapy and Program Design.” Eerder publiceerde hij in het Nederlands: “Oplossingsgericht werken met jongeren en hun gezin. Een creatieve benadering van de residentiële hulpverlening,” bij Garant, Antwerpen/Apeldoorn, in 2006.