Het is moeilijk te voorspellen of jongeren gelukkig zullen worden. Een gegarandeerd succesvol leven is niet mogelijk, omdat er talloze factoren zijn die buiten onze controle liggen en die het leven onverwacht kunnen beïnvloeden. Toch kunnen we kinderen en jongeren wel voorzien van hulpmiddelen die hun kansen op een succesvol leven vergroten. Dit omvat vaardigheden die hen helpen goed te leren, positief met anderen om te gaan en zinvol deel te nemen aan de maatschappij. Het boek beschrijft een reeks fundamentele vaardigheden die essentieel zijn om goed te functioneren binnen het gezin, op school en in de vrije tijd. Deze vaardigheden zijn belangrijk om te voorkomen dat jongeren:

– geen rekening houden met anderen
– situaties verkeerd inschatten
– gedragsproblemen ontwikkelen
– conflicten met anderen krijgen
– hun motivatie op school verliezen
– in een isolement raken.

Ouders en scholen spelen hierbij een cruciale rol. Gebrek aan communicatie en saamhorigheid binnen het gezin kan ertoe leiden dat kinderen de noodzakelijke vaardigheden niet goed ontwikkelen. Wanneer er op school onvoldoende aandacht voor is, neemt het risico op maatschappelijke uitsluiting toe. Dit geldt vooral voor kinderen die van nature meer moeite hebben met het leren van de benodigde vaardigheden om zichzelf en anderen positief te benaderen. Daarom besteedt het boek ook aandacht aan kinderen en jongeren met ADHD of autisme, evenals aan jongeren die vanwege agressie, angst of beperkte leervermogens moeite hebben om basisvaardigheden aan te leren. Daarnaast biedt het boek testinstrumenten om de essentiële vaardigheden te evalueren en beschrijft het methoden om de ontwikkeling van deze basisvaardigheden bij kinderen en jongeren te stimuleren en bij te sturen.

Het boek is bedoeld voor iedereen die meer wil weten over de vaardigheden die jongeren nodig hebben om succesvol in de samenleving te integreren, en hoe dit proces kan worden bevorderd en gecorrigeerd. Het is relevant voor professionals in de jeugdzorg en speciaal onderwijs, maar ook voor docenten, (pleeg)ouders en ieder ander die geïnteresseerd is in de ontwikkeling van kinderen en jongeren.