Boekoverzicht: Veel hoogbegaafde kinderen voelen zich al vanaf de vroege kleuterjaren niet op hun gemak. Het grote verschil tussen hun snelle cognitieve ontwikkeling en andere ontwikkelingsgebieden zorgt vaak voor frustratie en onzekerheid. In zulke situaties hebben deze kinderen iemand nodig die hen begrijpt en om hen geeft. Het is duidelijk dat zowel ouders als leerkrachten in deze periode een belangrijke rol spelen. Juist in deze vroege jaren worden bepaalde gedragingen gevormd tot blijvende gewoonten. Daarom is het cruciaal dat volwassenen vroeg beginnen met gerichte begeleiding voor deze kinderen, bij voorkeur vóór ze 4 à 5 jaar oud zijn. Dit boek heeft als doel de lezer inzicht te geven in de specifieke begeleidingsbehoeften van deze kinderen. Het biedt honderden tips over wat wel en niet te doen bij het ondersteunen van hoogbegaafde kinderen en jongeren. Volwassenen die begrip en ondersteuning bieden, geven richting aan de ontwikkeling van het kind en bieden vooral sterke modellen waarop het kind later kan terugvallen. Over de auteur(s): Carl D’hondt, orthopedagoog, is voorzitter van BEKINA (Begaafde Kinderen en Adolescenten). Hilde Van Rossen, psychologe, is coördinator van de opleiding Bachelor in de Toegepaste Psychologie aan de Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen.