Dit boek biedt zowel beginnende als ervaren professionals in de jeugd-GGZ vernieuwende inzichten en praktische hulpmiddelen voor het werken met hoogbegaafde cliënten. In *Hoogbegaafdheid: Emotionele ontwikkeling bij kinderen en (jong) volwassenen. Toolbox voor de praktijk* wordt een holistisch mensbeeld gehanteerd. De focus ligt niet op het label van hoogbegaafdheid, maar op de emotionele ontwikkeling van kinderen en (jong)volwassenen met een hoog ontwikkelingspotentieel. Een belangrijke risicofactor in hun psychosociale ontwikkeling is de mogelijke mismatch met hun omgeving. Het boek biedt strategieën om juist een goede afstemming te bereiken, wat ‘Goodness of Fit’ wordt genoemd. Er wordt nadruk gelegd op de samenwerking tussen thuis, school en zorginstellingen.

Het boek behandelt diverse vragen, zoals wat onder hoog ontwikkelingspotentieel wordt verstaan en hoe de sterke punten, ontwikkelpunten en ontwikkelingsgebieden in kaart kunnen worden gebracht. Er wordt onderzocht hoe een ‘t’-trauma of een sociaal wenselijk masker, ook wel Persona, kan ontstaan. Het laatste hoofdstuk bevat praktische aanbevelingen en het boek integreert theorie met concrete praktijkvoorbeelden. Bovendien zijn er bruikbare werkbladen opgenomen. Deze werkbladen maken deel uit van de Goodness-of-Fit Dialoog Toolbox, die ook een kaarttool en een bordspel omvat.

Mia Frumau, met haar jarenlange ervaring als ontwikkelingspsycholoog, GZ-psycholoog en psychotherapeut, heeft zich gespecialiseerd in de diagnose en behandeling van mensen met een hoog ontwikkelingspotentieel. Ze doet wetenschappelijk onderzoek, publiceert en geeft les. Frumau is tevens directeur van PPF Centrum voor HoogOntwikkelingsPotentieel.