“Latijn is het moeilijkste vak.” “Ze wilden dat ik een ‘hoge’ opleiding zou volgen.” “TSO is iets voor jongens.” De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs blijft een cruciale fase voor jongeren. Hierbij moeten leerlingen niet alleen een middelbare school kiezen, maar ook een vakkenpakket samenstellen dat een grote invloed kan hebben op hun verdere schoolcarrière.

“Is dat iets voor mij, juf?” onderzoekt deze overgangsfase, analyseert de initiatieven die basisscholen nemen om leerlingen en ouders te begeleiden, en bespreekt de ervaringen van leerlingen, leraren en ouders. Welke rol spelen zij in het keuzeproces? Welke kansen en obstakels komen zij tegen? Welke (stereotype) opvattingen leven er, en hoe beïnvloeden deze het zelfbeeld van de leerling?

Dit boek biedt praktische handvatten en aanbevelingen om de keuze voor school en studie zo soepel mogelijk te laten verlopen en het welzijn van alle betrokkenen te vergroten. Op deze manier probeert het boek enkele knelpunten aan te pakken, zoals het hardnekkige ‘watervaldenken’ en het feit dat leerlingen en ouders met de grootste behoeften zich vaak onvoldoende ondersteund voelen.