Wat als mama en papa niet samen naar de ouderavond willen komen? In zowel Nederland als Vlaanderen komt minstens 20% van de kinderen in elke klas uit een samengesteld gezin. Deze kinderen groeien vaak op in een eenoudergezin of stiefgezin in plaats van bij beide biologische ouders. Kinderen uit deze nieuwe gezinsvormen ervaren vaak meer problemen dan hun leeftijdsgenoten, ook op school. Dit boek reikt leerkrachten en begeleiders tips en hulpmiddelen aan voor het omgaan met deze kinderen en hun (stief)ouders. Door scheiding of het verlies van een ouder leven steeds meer kinderen in nieuwe gezinsstructuren. Veel van deze kinderen wonen in twee verschillende huizen, wat kan leiden tot loyaliteitsconflicten, oudervervreemding en rouw. Deze omstandigheden veroorzaken veel onrust en spanning, wat weer invloed heeft op de schoolprestaties en het welzijn van het kind. De school kan vaak een stabiel baken zijn. Wanneer de leerling een goede band heeft met de leerkracht en medeleerlingen, kan de school een bron van steun zijn. Dit boek voorziet hierin. Het biedt praktische adviezen, handvatten en een overzicht van mogelijke interventies. Daarnaast worden recente cijfers uit Nederlands en Vlaams onderzoek gepresenteerd. Levendige interviews met leerkrachten en begeleiders maken de inhoud tastbaar. Een essentieel boek voor professionals in het onderwijs, de begeleiding, de hulpverlening, de juridische sector en de overheid, en voor studenten die zich voorbereiden op deze beroepen.