Lesson Study is een effectieve methode voor de professionele ontwikkeling van leerkrachten, die wereldwijd aan populariteit wint. Bij Lesson Study werken leerkrachten praktisch aan een vraagstuk over het lesgeven in de dagelijkse praktijk. De kern: observeer leerlingen en leer van hen. Het is een cyclisch proces waarbij een groep leerkrachten gezamenlijk een les gedetailleerd voorbereidt. Deze les wordt vervolgens gegeven, geobserveerd, geëvalueerd en aangepast om opnieuw uitgevoerd en geobserveerd te worden. Hierbij wordt vooral gelet op enkele specifieke leerlingen: Wat doen zij? Begrijpen ze de lesdoelen? Het resultaat is niet alleen een verbeterde les, maar ook een betere samenwerking en een professionele dialoog. Leerkrachten gaan in opbouwende gesprekken over wat echt belangrijk is: het leren van leerlingen. Dit praktijkgerichte boek biedt – naast theoretische achtergrond – een concrete handleiding voor het doorlopen van de Lesson Study-cyclus in het basisonderwijs. Daarnaast wordt er aandacht besteed aan essentiële leerkrachtvaardigheden, zoals het zichtbaar maken van leerlingleren en observeren. Het boek is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders, directeuren en andere geïnteresseerden.