Over dit boek: Hulpverleners hebben vaak de neiging om zich stevig vast te klampen aan bepaalde theorieën, systemen en symbolen. Ze stappen daar niet makkelijk van af. Deze starre benadering is echter niet altijd wenselijk, aangezien er een risico bestaat dat ze met oogkleppen op werken. De auteur toont aan hoe verschillende opvattingen en denkmodellen met elkaar kunnen worden verbonden, wat leidt tot een uiterst effectieve en integratieve handelingsorthopedagogiek. Deze inzichten hebben uiteraard impact op de orthopedagogische praktijk, vooral met betrekking tot organisatorische randvoorwaarden, aangepaste handelingsplannen, methodespecificiteit en de juiste wetenschappelijke methodologie. Al deze aspecten komen uitgebreid aan bod. Dit boek is een waardevolle gids voor iedereen die zijn orthopedagogisch denken en handelen in een breder perspectief wil plaatsen. Het betreft een heruitgave van een basisdocument uit 1988, dat ruim twintig jaar later nog steeds relevant is. Inhoudelijk: Orthopedagogische theorievorming (Handelen, integratie van rationalisme en empirisme, metatheorie – Metafysica, transcendentie, mystiek en wetenschap – Integratieve handelingsorthopedagogiek) en Orthopedagogische toepassing (Organisatorische vereisten – Aangepaste handelingsplanning – Specificiteit van de methoden – Geëigende wetenschappelijke methodologie). Over de auteur(s): Eric Broekaert is voorzitter-hoogleraar aan de Vakgroep Orthopedagogiek van de Universiteit Gent.