Dit boek is nu beschikbaar met licentie: 9789006859058.

In je rol als pedagogisch medewerker ben je veel bezig met het bedenken, organiseren en begeleiden van activiteiten. Dit doe je met een doel voor ogen: je wilt de ontwikkeling van kinderen en jongeren stimuleren. Er zijn diverse soorten activiteiten die verschillende doelen nastreven. Kinderen en jongeren ondernemen ook zelf activiteiten die essentieel zijn voor hun groei. Het theorieboek “Ontwikkeling en activiteiten PW” behandelt belangrijke aspecten van spel en ontwikkeling bij verschillende leeftijdsgroepen, ontwikkelingspsychologie, mogelijke activiteiten en de problemen die je kunt tegenkomen in de ontwikkeling. Elk hoofdstuk eindigt met een begrippenlijst. Dit boek is geschikt voor mbo-studenten en mensen die zelfstandig meer willen leren over dit onderwerp. “Ontwikkeling en activiteiten PW” is onderdeel van de serie Traject Welzijn en sluit naadloos aan op de werkprocessen ‘Bereidt de uitvoering van activiteiten voor’ en ‘Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten’ uit het kwalificatiedossier Pedagogisch Werk. Bij dit theorieboek hoort ook een werkboek, genaamd Ontwikkeling en activiteiten PW, uit dezelfde serie.

Pedagogisch werkers zijn werkzaam in kinderopvang, onderwijs of een combinatie van beide. Studenten kunnen kiezen uit de profielen pedagogisch medewerker kinderopvang, gespecialiseerd medewerker kinderopvang of onderwijsassistent. Over Traject Welzijn: De serie Traject Welzijn biedt lesmateriaal op mbo-niveau en is bedoeld voor opleidingen als Pedagogisch werk, Maatschappelijke Zorg en Sociaal werk. Het materiaal sluit volledig aan op de nieuwe kwalificatiedossiers. Traject Welzijn is ontwikkeld op basis van de leerstijlen en ervaringen van mbo-studenten, zodat zowel theoretisch als praktisch georiënteerde studenten ermee uit de voeten kunnen. Het houdt rekening met diverse onderwijsstijlen, waardoor het binnen elk didactisch model ingezet kan worden. Traject Welzijn past bij de actuele ideeën over flexibiliteit en zelfstandig leren. Het materiaal is opgedeeld in thema’s met theorie, verwerkingsopdrachten, praktijksituaties en evaluaties via studiehulp. Daarnaast worden beroepsvaardigheden en houdingsaspecten van (beginnende) professionals expliciet behandeld. Deze elementen zijn cruciaal voor het uitvoeren van het beroep. De leerstof bestaat uit theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden: – De theorie biedt basiskennis en achtergrondinformatie bij het werkproces en bevat talloze praktijkvoorbeelden. De verwerkingsopdrachten sluiten hierop aan. – De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen. – De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs leren van sociaal-agogische, communicatieve, verzorgende en creatieve vaardigheden. Deze combinatie maakt het mogelijk om vanuit verschillende invalshoeken te leren, zowel in een onderwijssituatie als in de beroepspraktijk.