Het begeleiden en stimuleren van kinderen is fascinerend, aantrekkelijk en uitdagend. Tijdens de ontwikkeling en het leren maken baby’s, peuters, kleuters en schoolgaande kinderen veel mee. Inzicht in de processen die in deze fases plaatsvinden, is cruciaal voor zowel toekomstige als huidige leraren en pedagogische professionals in kinderopvang, zorg en onderwijs. Het boek “Ontwikkelingspsychologie voor onderwijs en kinderopvang” biedt deze inzichten op een manier die nauw aansluit bij de dagelijkse praktijk. Naast theorie biedt het boek herkenbare voorbeelden en opdrachten met echte kinderen uit de praktijk van onderwijs en kinderopvang. Voor elke leeftijdsfase worden de belangrijkste ontwikkelingen op fysiek, sociaal-emotioneel en cognitief gebied besproken. Deze herziene vijfde editie besteedt speciale aandacht aan de ontwikkeling en het leren van baby’s en peuters (0-4 jaar), waarvoor een apart hoofdstuk is opgesteld. Bovendien zijn de voorbeelden in alle andere hoofdstukken minder afhankelijk van specifieke leeromgevingen gemaakt. Het boek is geschikt voor gebruik binnen zowel de PABO als de opleiding tot Pedagogisch Educatief Professional (AD of AD PEP). “Ontwikkelingspsychologie voor onderwijs en kinderopvang” biedt tevens een boeiende autobiografische benadering, die meer inzicht verschaft in het eigen functioneren met kinderen als pedagogisch professional en leraar. Ook de praktijk- en reflectieopdrachten in de overige hoofdstukken ondersteunen hierbij. Het boek is een uitstekende bron voor professionals in opleiding, maar ook zeer nuttig voor iedereen die al werkzaam is in kinderopvang, zorg en onderwijs.

Over de auteurs: De auteurs zijn op diverse manieren betrokken bij de ontwikkeling en het leren van kinderen. Tatjana Stokhof is onderwijskundige en werkt afwisselend als groepsleerkracht, adviseur, methodeontwikkelaar en PABO-docent. Inge Bloemers-UitdeHaag is kerndocent aan de Ad PEP-opleiding van Hogeschool Zeeland. Als orthopedagoog en onderwijsadviseur heeft ze onderzoek gedaan en begeleiding geboden aan kinderen in de voorschoolse- en basisschoolperiode. Ton Hooijmaaijers is onderwijspedagoog en heeft jarenlang als docent gewerkt op verschillende PABO’s. De tekst is gedeeltelijk gebaseerd op het succesvolle boek “De ontwikkeling van het kind” van Frank C. Verhulst, emeritus-hoogleraar kinder- en jeugdpsychiatrie aan het Erasmus MC en de Universiteit van Kopenhagen.