Tijdens de oratie van de HvA op 19 november 2008 werd benadrukt dat kinderlevens niet in stukken opgedeeld kunnen worden. Kinderen bewegen zich op verschillende locaties zoals school, thuis, op straat, bij vrienden en familie, en bij clubs of hulpverlenende instanties. Zo ontmoeten ze diverse kinderen en volwassenen in uiteenlopende rollen. In Amsterdam wonen veel kinderen en het is essentieel voor henzelf, de stad en de samenleving dat hun talenten, welzijn en maatschappelijke deelname zich goed ontwikkelen. Voor veel kinderen in Amsterdam verloopt deze ontwikkeling echter niet vanzelfsprekend. Vooral kinderen die buiten de ringweg A10 wonen, ervaren thuis niet altijd genoeg steun en motivatie, en hun buurt draagt ook niet altijd positief bij. Amsterdam kent vele organisaties en initiatieven die bijdragen aan de ontwikkeling van deze kinderen, zowel vanuit de reguliere sociale infrastructuur zoals onderwijs, kinderopvang, en jeugdzorg als vanuit particuliere initiatieven zoals de Weekendschool en Campus Nieuw West. Voor hun ontwikkeling is het belangrijk dat kinderen worden gezien, uitgedaagd en gehoord over hun gevoelens en wensen, dat ze worden gecorrigeerd, verzorgd, geholpen of met rust gelaten. Welke organisatie of professional daarbij betrokken is, is voor kinderen van ondergeschikt belang. Hooge gaf in haar lezing aan dat ze samen met collega-lectoren binnen het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding de komende jaren zal werken aan de integratie van onderzoek in het onderwijs.