PARTNERS IN OPVOEDING IN HET BASISONDERWIJS

Welke doelen stellen ouders en leerkrachten voor de opvoeding centraal? Zien leerkrachten zichzelf enkel als kennisoverdragers, of beschouwen zij zich ook als mede-opvoeders? Is er een verdeling van verantwoordelijkheden tussen school en thuis als het gaat om opvoeding? In het verleden was er vaak een impliciete, vanzelfsprekende overeenstemming tussen wat thuis en op school werd onderwezen. Zijn er tegenwoordig verschillende meningen over waarden en normen, ook op het gebied van opvoeding? Dit boek onderzoekt de huidige relatie tussen opvoeding thuis en op school. Het biedt een duidelijk inzicht in hoe ouders en leerkrachten denken over de pedagogische rol van de school en hoe zij op het gebied van opvoeding kunnen samenwerken. Partners in opvoeding in het basisonderwijs is daardoor essentieel voor het debat over de pedagogische rol van de school en bij het ontwikkelen van praktische activiteiten binnen het onderwijs.