Drama is een essentieel onderdeel van de Kennisbasis. Maar hoe ontwerp je inspirerende dramalessen voor het basisonderwijs? Plezier in drama ervaren is de eerste stap. “Spelend leren en ontdekken” biedt (aankomende) leerkrachten moderne vaardigheden om drama te gebruiken als activiteit, instrument en doel. De gebruiker leert zowel theoretische als praktische inzichten aan te boren, waarmee ze de natuurlijke dramatische aanleg en creatieve ontwikkeling van elk kind kunnen stimuleren.

Het eerste deel van “Spelend leren en ontdekken” behandelt de algemene methodologische en didactische theorieën. Het tweede deel vertaalt deze kennis naar de praktijk met tal van direct toepasbare tips, zoals voorleesstrategieën, creatieve ontwikkeling en het organiseren van drama-activiteiten. Onderwerpen als 21e-eeuwse vaardigheden, culturele competenties, kinderpsychologie en samenwerking met vakgebieden zoals taal, geschiedenis en cultuureducatie maken dit boek een volledig en modern naslagwerk. De integratie van theorie en praktijk helpt studenten om op een gestructureerde en plezierige manier dramalessen te geven, waarbij leerlingen al spelend leren en ontdekken. De bijbehorende website biedt video’s, lesvoorbereidingsformulieren, verdieping en docentenmateriaal.

Doelgroep
“Spelend leren en ontdekken” is het ultieme handboek voor studenten aan de pabo, studenten van de docentenopleiding drama en leerkrachten in het basisonderwijs.

Over de auteurs
Etje Heijdanus-de Boer en Anouk van Nunen hebben beiden als docenten dans en drama gewerkt bij de Hogeschool InHolland. Ze zijn medeopstellers van de Kennisbasis Dans en Drama en auteurs van het boek DANS! Hans Boekel is dramadocent, communicatieacteur en verzorgt nascholing voor leerkrachten. Diane Carp is dramadocent en werkt als opleider/onderzoeker bij de master Kunsteducatie in Amsterdam. Petra van der Veer is docent cultuureducatie en drama aan de Marnix Academie.