Dit boek behandelt de diverse aspecten van toetsing binnen probleemgestuurd onderwijs en projectonderwijs op het HBO en MBO. Het bespreekt onder andere het belang van variatie in toetsvormen, het opstellen van een toetsplan, en verschillende vormen van individuele toetsing, zoals casustoetsing en meerkeuzetoetsen. Daarnaast komen individuele procestoetsing, groepstoetsing, en de nieuwste ontwikkelingen op toetsgebied aan bod. Het boek is bedoeld voor docenten en leidinggevenden die betrokken zijn bij het ontwikkelen van toetsbeleid en het creëren van toetsen binnen zowel het MBO als het HBO.