Het boek introduceert de Theory-Of-MindTest, een instrument dat gebruikmaakt van een gestructureerd interview om ouders en hun kinderen met een ontwikkelingsleeftijd van 6 tot 12 jaar te evalueren. Deze test maakt het mogelijk om het begrip ‘theory of mind’ te kwantificeren. ‘Theory of mind’ verwijst naar de capaciteit om gedachten, gevoelens, ideeën en intenties aan jezelf en anderen toe te schrijven, en daarop te anticiperen in het gedrag van anderen. De test speelt een cruciale rol bij het screenen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, met de nadruk op hun sociaal-cognitieve groei. Er is gekozen voor een combinatie van (verbale) vragen en opdrachten, ondersteund door situatieschetsen, verhalen en afbeeldingen. Dit omvat zowel het inschatten en herkennen van de gedachten en gevoelens van anderen als het beoordelen van de context waarin bepaalde informatie wel of niet kan worden gedeeld, het herkennen van bedrog en misleiding, en het begrijpen en identificeren van motieven of intenties achter bepaalde acties. Deze test kan een waardevolle aanvulling zijn op psychodiagnostisch onderzoek bij kinderen en jongeren. Bovendien is de test geschikt voor het meten van de effecten van individuele en groepstrainingen bij deze doelgroep.