In de afgelopen jaren heeft het concept van zelfstandig leren flink aan populariteit gewonnen. Het speelt een cruciale rol in zowel de basisvorming als de Tweede Fase van het voortgezet onderwijs. Zelfstandig leren betekent dat leerlingen meer verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces, waardoor ze minder afhankelijk worden van de docent. Om dit te bereiken, moeten ze diverse vaardigheden ontwikkelen, zoals zelfmotivatie, leerdoelen stellen, een strategie kiezen, vragen formuleren, hulp zoeken indien nodig, en zelfevaluatie uitvoeren. Daarnaast moeten leerlingen complexe vaardigheden onder de knie krijgen, zoals studerend lezen, kritisch denken en samenwerkend leren.

Dit boek biedt een overzicht van essentiële leervaardigheden voor zelfstandig leren. Het behandelt vragen zoals: Wat houdt een specifieke leervaardigheid in? Hoe kunnen leerlingen deze vaardigheid aanleren? En wat weten we over de effectiviteit van onderwijs in deze vaardigheden? Het boek is zowel wetenschappelijk onderbouwd als praktisch toepasbaar, met veel aandacht voor de didactische aanpak. Het voorziet in voorbeelden, suggesties, procedures en methodes die nuttig kunnen zijn in de dagelijkse onderwijspraktijk. Voorbeelden hiervan zijn stappenplannen voor het schrijven van verslagen, groepsleren, een checklist voor huiswerkcontrole, en technieken om kritisch denken te bevorderen. Bovendien wordt er ingegaan op hoe een samenhangend onderwijsprogramma voor leervaardigheden eruit zou kunnen zien.

Dr. Tanja Janssen is senior onderwijsonderzoeker aan het Instituut voor de Lerarenopleiding (ILO) van de Universiteit van Amsterdam. Zij heeft onder andere gepubliceerd over schrijfonderwijs en literatuuronderwijs in het Nederlands. Prof. dr. Geert ten Dam is rector van het ILO en heeft eerder gepubliceerd over sociaal-culturele verschillen tussen leerlingen en sociale competentie. Prof. dr. Bernadette van Hout Wolters is wetenschappelijk directeur van het ILO en heeft veel gepubliceerd over lees- en leervaardigheden en schriftelijk studiemateriaal.