Als leraar in het middelbaar onderwijs ben je er dagelijks op gericht om kwalitatief hoogstaand onderwijs te bieden, waarbij je jezelf continu vragen stelt. Deze vragen hebben betrekking op het niveau van individuele leerlingen, groepen, klassen en de gehele school. Je professionaliteit wordt hierbij voortdurend aangesproken. Als vakbekwame docent benader je het onderwijsproces met een onderzoekende blik: door nieuwsgierig en open te zijn, door onderzoek te verrichten, je kennis te delen, en nieuwe methodes uit te proberen, alles op een methodische en systematische manier. Door op deze onderzoeksmatige wijze te werken, kun je antwoorden vinden op je vragen. Dit proces onderneem je niet alleen, maar ook samen met collega’s binnen je school en daarbuiten. “Voorgezet onderwijsonderzoek” richt zich op het uitvoeren van onderwijsstudies, zowel zelfstandig als in samenwerking, met als doel de onderwijspraktijk te verbeteren. Het boek is opgedeeld in vier delen. Deel 1 legt uit waarom werken met een onderzoeksmatige aanpak belangrijk is voor jou als docent. Deel 2 behandelt wat je concreet doet in de praktijk bij een onderzoeksmatige werkwijze. Deel 3 geeft inzicht in hoe je daadwerkelijk onderwijsstudies uitvoert. Deel 4 biedt talrijke vaardigheids- en werkbladen met praktische toepassingen voor je eigen onderwijsomgeving. Dit boek is bedoeld voor alle middelbare schooldocenten. Dr. Ton Kallenberg, rector van het Jac. P. Thijsse College in Castricum en verantwoordelijk voor onderwijsonderzoek bij het SVOK, is onderwijskundige en pedagoog met ervaring in alle onderwijssectoren, van basisonderwijs tot universiteit.