In de basisvorming is in grote lijnen vastgelegd wat iedere leerling aan het einde daarvan moet kennen en kunnen. Bij lichamelijke opvoeding kunnen sommige leerlingen echter om uiteenlopende redenen en bij verschillende onderdelen achterblijven. De verschillen in vaardigheidsniveau zijn vaak aanzienlijk, aangezien leerlingen op basis van cognitieve vaardigheden in verschillende schooltypen zijn ingedeeld, terwijl bij lichamelijke opvoeding juist de motorische vaardigheden van belang zijn. Dit boek biedt achtergrondinformatie en praktische ideeën om om te gaan met de verschillen tussen leerlingen. Er wordt uitgelegd hoe de zorg voor leerlingen verbreed kan worden. De praktische suggesties kunnen in reguliere lessen worden toegepast, en daarnaast bespreken de auteurs hoe zorgverbreding kan plaatsvinden door verwijzing naar externe hulpverlening. Belangrijke trefwoorden zijn: bewegingsonderwijs, gymnastiek, zorgverbreding.