Docenten moeten hiervoor ook gaan omschakelen en meer gaan samenwerken. Eén zo'n leergebied is Mens en Natuur (M&N voor de afkortingsliefhebbers). In zo'n docentencursus M&N ben ik samen met collega's techniek, biologie en verzorging aan een opdracht gestart om te zien wat er op onze respectievelijke vakgebieden allemaal bij komt kijken om de Alpe d'Huez te beklimmen.
HAMVRAAG: Welke natuurkunde komt er kijken bij een beklimming van de Alpe d'Huez.
Wat ik zo laat terugkomende van mijn avondcursus alvast nog kan verzinnen:
- toename potentiële energie
- verwachte temperatuursdaling
- verwachte luchtdrukdaling
- kracht op het pedaal en overbrenging (welke overbrengingsverhouding is nodig op een bepaalde helling wil de wielrenner nog op zijn eigen gewicht omhoog kunnen komen (uitwerking!!...)
- ...............................
Wie helpt mij hersenhozen? Trek die fysicaboeken open en bedenk wat hierbij ter sprake kan komen, en hoe.
bij voorbaat dank
Puzzels