sciencetalk

Hallo, ik vroeg me af of iemand mij kan helpen het Hertzsprung-Russell-diagram af te lezen.
De theorie was enorm duidelijk, echter tijdens het maken van opdrachten kwam ik erachter dat ik een hoop verbanden niet kan leggen. Zeker met die logaritmische schaal.

Dit was de vraag: Dit was het antwoord: En dit is de diagram: Ik begrijp vooral dit stukje tekst van de uitwerkingen niet: ' log (2,5 · T) = log 2,5 + log T = 0,40 + log T. Dus 2 hokjes van 0,2 naar links. Een 2,5 × zo hete ster (met dezelfde straal) heeft volgens Stefan-Boltzmann een (2,5)⁴ = 39 × zo groot vermogen. Dus log ((39 · P)/P ) = log 39 = 1,6.'

Hoe kunnen ze uit ' 0,40 + log T' halen dat het twee hokjes zijn van 0.2 naar links?

De horizontale as is de x-as, dus x = log T. De x-coordinaat van de zon is x_Z = log T_Z. De x-coordinaat van de ster is x_S = log T_S = log (2.5 T_Z) = 0.40 + log T_Z . Dus Δx = x_S - x_Z = 0.40. De gestippelde hokjes zijn 0.20 breed, vandaar twee hokjes naar links.

Oooh, heel erg bedankt! ik begrijp het weer!!

Als je een hoop verbanden niet kunt leggen kan de theorie niet "enorm duidelijk" zijn. Je snapt de theorie alleen als je deze goed kunt toepassen.

Een opmerking die ik als docent vaak van leerlingen kreeg na een toets (ik snapte de theorie wel, maar....).

flappelap schreef: ↑zo 23 jun 2024, 18:50 Als je een hoop verbanden niet kunt leggen kan de theorie niet "enorm duidelijk" zijn. Je snapt de theorie alleen als je deze goed kunt toepassen.

Een opmerking die ik als docent vaak van leerlingen kreeg na een toets (ik snapte de theorie wel, maar....).

Dus ik moet gewoon enorm veel opgaven gaan maken? hahaha

Luc4s schreef: ↑zo 23 jun 2024, 20:48 Dus ik moet gewoon enorm veel opgaven gaan maken? hahaha

Ja. Dat is de beste manier om de stof onder de knie te krijgen.

Als het uitgelegd wordt lijkt het vaak makkelijk. Pas als je ermee gaat werken kom je erachter wat je allemaal nog helemaal niet zo goed snapt.

Ik zal het onthouden! Ik ga dan nu zoveel mogelijk opgaven maken.

Luc4s schreef: ↑zo 23 jun 2024, 20:48

flappelap schreef: ↑zo 23 jun 2024, 18:50 Als je een hoop verbanden niet kunt leggen kan de theorie niet "enorm duidelijk" zijn. Je snapt de theorie alleen als je deze goed kunt toepassen.

Een opmerking die ik als docent vaak van leerlingen kreeg na een toets (ik snapte de theorie wel, maar....).

Dus ik moet gewoon enorm veel opgaven gaan maken? hahaha

Ja. Natuurkunde moet je doen, net als sport. Kijken hoe iemand voetbalt maakt je niet tot een goede voetballer en je kweekt er bovendien geen conditie mee.

flappelap schreef: ↑ma 24 jun 2024, 18:27

Luc4s schreef: ↑zo 23 jun 2024, 20:48

flappelap schreef: ↑zo 23 jun 2024, 18:50 Als je een hoop verbanden niet kunt leggen kan de theorie niet "enorm duidelijk" zijn. Je snapt de theorie alleen als je deze goed kunt toepassen.

Een opmerking die ik als docent vaak van leerlingen kreeg na een toets (ik snapte de theorie wel, maar....).

Dus ik moet gewoon enorm veel opgaven gaan maken? hahaha

Ja. Natuurkunde moet je doen, net als sport. Kijken hoe iemand voetbalt maakt je niet tot een goede voetballer en je kweekt er bovendien geen conditie mee.

Ik zal dat in mijn achterhoofd houden hahaha. Een leuke analogie dit