Puzzel Puzzels
jelix
Artikelen: 0
Berichten: 46
Lid geworden op: ma 02 aug 2004, 14:46

[Natuurkunde] Stoorsignaal

Ik moest de invloed van de temperatuurverhoging op de uitgangssignaal bekijken. Daartoe moest ik een drukopnemer verwarmen tot 50 °C bij een druk van 550 mm H2O. Daar moest ik aan gaan rekenen en dat lukte allemaal wel, maar toen kreeg ik een hele rare vraag: Wat voor soort stoorsignaal is de temperatuur? Misschien is het antwoord wel heel simpel, maar ik snap de vraag gewoon niet.

ads

Steun Sciencetalk Canon PIXMA TS3750i - All-In-One Inkjetprinter - Zwart

Canon PIXMA TS3750i - All-In-One Inkjetprinter - Zwart

Bekijk product

Steun Sciencetalk bol cadeaukaart - 75 euro - HiepHiep

bol cadeaukaart - 75 euro - HiepHiep

Bekijk product

Steun Sciencetalk bol cadeaukaart - 50 euro - Bedankt!

bol cadeaukaart - 50 euro - Bedankt!

Bekijk product

Gebruikersavatar
Bart
Artikelen: 0
Berichten: 7.224
Lid geworden op: wo 06 okt 2004, 22:42

Re: [Natuurkunde] Stoorsignaal

Ik denk dat ze doelen op witte ruis.
If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants.-- Isaac Newton
Scispace Scispace

Scispace is dé ai voor wetenschappers en onderzoekers. Ga naar SciSpace en profiteer van één van de beste ai's.

Scispace

jelix
Artikelen: 0
Berichten: 46
Lid geworden op: ma 02 aug 2004, 14:46

Re: [Natuurkunde] Stoorsignaal

Hmm, die kreet heb ik niet gehoord op school.

ads

Steun Sciencetalk Casio fx-82NL rekenmachine - wetenschappelijke rekenmachine - voor de middelbare school

Casio fx-82NL rekenmachine - wetenschappelijke rekenmachine - voor de middelbare school

Bekijk product

Steun Sciencetalk Loesje scheurkalender - 2026

Loesje scheurkalender - 2026

Bekijk product

Steun Sciencetalk bol cadeaukaart - 50 euro - Voor jou

bol cadeaukaart - 50 euro - Voor jou

Bekijk product

Gebruikersavatar
Jan van de Velde
Artikelen: 0
Berichten: 51.342
Lid geworden op: di 11 okt 2005, 20:46

Re: [Natuurkunde] Stoorsignaal

Dit klinkt alsof bedoeld wordt dat de temperatuur van de omgeving de drukmeting verstoort door de druk in de drukopnemer te veranderen.

wat ik bedoel is bijvoorbeeld een balg gevuld met een bepaalde hoeveelheid lucht. Zolang dat ding op een constante temperatuur is zal hij netjes voorspelbare waarden voor de buitendruk aangeven. Maar als de temperatuur stijgt bij gelijkblijvende druk, dan zetten zowel de lucht in de balg als het materiaal van de balg zelf uit. Zet de lucht in de balg meer uit dan het materiaal van de balg, dan wordt de druk in balg hoger, en als de balg meer uitzet dan de lucht die erin zit, dan wordt de gemeten druk lager.

Vergelijkbaar hiermee is het probleem van de omgekeerde thermometer: maak een thermometer door een glazen fles geheel te vullen met water, en deze af te sluiten met een kurk waardoorheen een dun glazen buisje is geprikt. Wordt de fles warmer, dan zet het water meer uit dan de fles, en zie je de vloeistof in het buisje stijgen.

Doe hetzelfde met zo'n plastic demiwaterfles. Oei, de fles zet bij temperatuursverhoging meer uit dan het water, en dus zie je bij temperatuurstijging het vloeistofniveau zakken...... :roll:
ALS WIJ JE GEHOLPEN HEBBEN...
help ons dan eiwitten vouwen, en help mee ziekten als kanker en zo te bestrijden in de vrije tijd van je chip...
http://sciencetalk.nl/forumshowtopic=59270

Plaats een reactie

Je mail wordt niet openbaar getoond. Het wordt enkel gebruik voor contact of notificatie vanuit het beheer.

🗨️ Wat vind jij? Stel direct je vraag of geef je mening – zonder registratie. Je reactie zet het topic weer bovenaan bij 'Laatste posts' en trekt snel nieuwe reacties aan🔥. Mocht je als vaste bezoeker willen reageren, dan kun je je ook registreren.

Bevestig dat je geen robot bent door de volgende vragen te beantwoorden.

Noor heeft 10 knikkers. Ze verliest er 4 in het gras. Hoeveel heeft ze er nog?

Antwoord: (vul een getal in)

Er zitten 5 vogels op een hek. Twee vliegen weg. Hoeveel blijven er zitten?

Antwoord: (vul een getal in)

Terug naar “🙋 Huiswerk en Practica”

Sciencetalk: Leer, deel of groei. Volg of geef een cursus op Sciencetalk!