door 317070 » za 26 dec 2015, 00:13
Ik zal eens herhalen wat ik altijd zeg op dit soort vragen: als je Latijn-Wiskunde gedaan hebt (of gelijk welke andere ASO-richting), dan heb je geen idee van waar een opleiding (burgerlijk) ingenieur over gaat. (Ik geef les aan de ingenieurs in Gent, als onderzoeker)
Burgerlijk ingenieur heeft als basisvoorwaarde goed zijn in wiskunde, maar zelf gaat de opleiding niet echt over wiskunde. In het eerste jaar zijn er veel vakken die over wiskunde gaan, maar die zijn louter opbouw, geen einddoel.
Bij burgerlijk ingenieur moet je je eigenlijk de beroepsopleiding tot het archetype 'uitvinder' voorstellen. Je gaat er leren hoe je machines of gebouwen maakt. Op het einde van je opleiding kom je waarschijnlijk terecht in sectoren waar dingen 'gemaakt' worden, in de meest brede zin van het woord. Als burgerlijk ingenieur leer je niet zo veel over de praktijk (dat moet je eerder in je vrije tijd doen), maar over hoe je praktische problemen oplost door het ontwerpen van oplossingen of machines.
In de eerste jaren is dat heel theoretisch, met veel informatie uit basiswetenschappen als wiskunde, fysica en chemie. In de laatste jaren is dat vooral technische kennis over hoe veel bestaande oplossingen werken, gaande van algoritmes tot elektronica, sterkteleer of chemische installaties. Hoe werkt het internet? Hoe maak ik antennes? Hoe produceer ik op grote schaal een medicijn? Hoe bouw ik een auto? Hoe bouw ik een brug?
Top ingenieurs zijn de mensen die het internet maken (bij Google bijvoorbeeld), bruggen zetten, baggeren (bij Jan De Nul), enz. Het zijn de consultants van de wereld. Op het einde van de opleiding kun je bij bijna alle voorwerpen zeggen hoe het waarschijnlijk gemaakt werd, waarom bepaalde ontwerpskeuzes gemaakt werden, hoe dingen werken. Vaak kun je dingen open schroeven en weer aan de praat krijgen.
Als je TSO gedaan hebt, weet je veel beter wat je je daar allemaal bij moet voorstellen. (Ik heb zelf ook ASO gedaan).
Ik zal eens herhalen wat ik altijd zeg op dit soort vragen: als je Latijn-Wiskunde gedaan hebt (of gelijk welke andere ASO-richting), dan heb je geen idee van waar een opleiding (burgerlijk) ingenieur over gaat. (Ik geef les aan de ingenieurs in Gent, als onderzoeker)
Burgerlijk ingenieur heeft als basisvoorwaarde goed zijn in wiskunde, maar zelf gaat de opleiding niet echt over wiskunde. In het eerste jaar zijn er veel vakken die over wiskunde gaan, maar die zijn louter opbouw, geen einddoel.
Bij burgerlijk ingenieur moet je je eigenlijk de beroepsopleiding tot het archetype 'uitvinder' voorstellen. Je gaat er leren hoe je machines of gebouwen maakt. Op het einde van je opleiding kom je waarschijnlijk terecht in sectoren waar dingen 'gemaakt' worden, in de meest brede zin van het woord. Als burgerlijk ingenieur leer je niet zo veel over de praktijk (dat moet je eerder in je vrije tijd doen), maar over hoe je praktische problemen oplost door het ontwerpen van oplossingen of machines.
In de eerste jaren is dat heel theoretisch, met veel informatie uit basiswetenschappen als wiskunde, fysica en chemie. In de laatste jaren is dat vooral technische kennis over hoe veel bestaande oplossingen werken, gaande van algoritmes tot elektronica, sterkteleer of chemische installaties. Hoe werkt het internet? Hoe maak ik antennes? Hoe produceer ik op grote schaal een medicijn? Hoe bouw ik een auto? Hoe bouw ik een brug?
Top ingenieurs zijn de mensen die het internet maken (bij Google bijvoorbeeld), bruggen zetten, baggeren (bij Jan De Nul), enz. Het zijn de consultants van de wereld. Op het einde van de opleiding kun je bij bijna alle voorwerpen zeggen hoe het waarschijnlijk gemaakt werd, waarom bepaalde ontwerpskeuzes gemaakt werden, hoe dingen werken. Vaak kun je dingen open schroeven en weer aan de praat krijgen.
Als je TSO gedaan hebt, weet je veel beter wat je je daar allemaal bij moet voorstellen. (Ik heb zelf ook ASO gedaan).
