door Mrtn » di 18 okt 2005, 12:49
Dyslecten bestaan er in veel soorten en maten.. dat voorop.
Gemeenschappelijk hebben ze dat ze problemen hebben met 'automatiseren'. Daarmee bedoelt men dat de tafels (rekenen) een probleem kunnen geven. 7, 14, 21, 28, etc. lukt vaak wel, maar 1x7=7, 2x7=14, 3x7=21 is niet te doen en niet te leren. Een ander voorbeeld is de regels met d's en t's niet beheersen. Dyslecten moeten er elke keer weer over nadenken, anderen automatiseren dit proces.
Een ander teken is het door elkaar gooien van klanken/samenstellingen: s en z, f en v, ij en ei, ui schrijven als iu, eu schrijven als ue - etc.
Als iemand zegt: 'achtenzeventig', dat schrijven als 87 is ook een teken.
Misschien dat je zo wat verder komt, maar bij twijfel altijd laten testen; je kan het maar beter zeker weten.
Dyslecten bestaan er in veel soorten en maten.. dat voorop.
Gemeenschappelijk hebben ze dat ze problemen hebben met 'automatiseren'. Daarmee bedoelt men dat de tafels (rekenen) een probleem kunnen geven. 7, 14, 21, 28, etc. lukt vaak wel, maar 1x7=7, 2x7=14, 3x7=21 is niet te doen en niet te leren. Een ander voorbeeld is de regels met d's en t's niet beheersen. Dyslecten moeten er elke keer weer over nadenken, anderen automatiseren dit proces.
Een ander teken is het door elkaar gooien van klanken/samenstellingen: s en z, f en v, ij en ei, ui schrijven als iu, eu schrijven als ue - etc.
Als iemand zegt: 'achtenzeventig', dat schrijven als 87 is ook een teken.
Misschien dat je zo wat verder komt, maar bij twijfel altijd laten testen; je kan het maar beter zeker weten.