In het kort: genetic drift is de verandering van allelfrequenties binnen een populatie in de tijd. Gene flow is de migratie van allelen tussen populaties door individuen.

Kijk eens hier: http://www.utm.edu/departments/cens/biolog...91DriftFlow.htm

Als je kijkt naar hoe de basen (via waterstofbruggen) met elkaar paren dan zie je dat dit maar op 1 manier kan, en dat is wanneer de ene base in de richting 3->5 is georienteerd en de andere in de richting 5->3. Beide in dezelfde richting is dus gewoon onmogelijk. Kijk bijvoorbeeld maar eens naar di...

Een eigen broeikasje maken is inderdaad een goed uitvoerbare proef. Maar er is wel een verschil tussen een kunstmatige broeikas en het zogenoemde broeikaseffect van de aarde. Zoek dat eens uit...

Planten ademen per etmaal toch evenveel CO 2 en O 2 in als uit? Het aantal bomen lijkt me dan niet relevant. Nee, planten die nog groeien leggen koolstof vast (waar worden ze anders groter van?) en nemen dus netto CO2 op. Wel is het zo dat in een bos dat als geheel in evenwicht is (er komt netto ge...

Oke, bedankt voor de reactie. De neerslagreactie snap ik wel, alleen de eerste reactie zou ik zelf anders opschrijven (in een paar stappen): 1. CO2 + H2O --> H2CO3 2. H2CO3 + 2 OH- --> CO3 2- + 2 H20 3. CO2 + H2O + 2 OH- --> CO3 2- + 2 H2O 4. CO2 + 2 OH- --> CO3 2- + H20 Is dat ook goed? Volgens mi...

Het is me namelijk nog niet helemaal helder .. Ha, en dat is nu precies waar het om draait... :eusa_whistle: Een oplossing van calciumhydroxide is helder, maar zodra je er CO 2 doorheen leidt reageert het CO 2 met de OH - tot CO 3 2- , wat op zijn beurt weer verder reageert met Ca 2+ tot CaCO 3 en ...

Ik zou zeggen: breid de proef uit en voer een soort controle-experiment uit met alleen water. Kijk wat het verschil in effect is als je een reepje in water en een reepje in wasmiddel doopt. Niet dat je daarmee bewijst dat het (alleen) de enzymen zijn die voor het verschil verantwoordelijk zijn, maar...

Ik vermoed dat dat hetgeen is wat je docent met de proef wil aantonen, maar ik betwijfel of het echt de enzymen zijn die de kleur doen verdwijnen. Zoals al genoemd kunnen daar ook andere stoffen in het wasmiddel verantwoordelijk voor zijn. Ik vind het niet zo'n geweldige proef om enzymactiviteit aan...

Ik heb het vermoeden dat je het principe van de proef niet doorhebt. Wat doet dat wasmiddel precies met de kleuren? Zijn het wel de enzymen die worden afgebroken of doen de enzymen juist zelf iets? Probeer dat eerst eens uit te vinden.

Na wat googelen blijkt dat er in (o.a.) aardappelcellen katalase aanwezig is en er schuim ontstaat wanneer je peroxide toevoegt aan stukjes aardappel. Ik denk dus dat je gelijk hebt en de hoeveelheid schuim een maat is voor de katalase-activiteit.

Ik kan mij moeilijk voorstellen dat er zomaar ATP-moleculen in het cytoplasma drijven ...

Want..?

ADHD en gentherapie is geen voor de hand liggende combinatie. Waarom denken jullie dat ADHD te genezen zou zijn met gentherapie? Voor een profielwerkstuk is dit nogal een complex vraagstuk. Is jullie hoofdthema gentherapie of ADHD? Ik zou een keuze maken, waarbij ikzelf voor het eerste zou kiezen. M...

Helemaal :eusa_whistle:

De endosporen ontwikkelen zich in het tweede deel van het experiment toch juist niet tot delende cellen? Want..? Ik snap wel waarom je dat denkt, maar denk er nog eens over na nu je weet dat 1) koken alleen van invloed is op de actief delende cellen en 2) het een tijdje duurt voordat een endospore ...

Ik kan voor een deel wel meegaan in de reacties. Inderdaad is het het belangrijkste dat het reken- en taalonderwijs op niveau is, dus dat dient prioriteit te krijgen. Maar binnen de ruimte die dan overblijft is techniek best een belangrijk vak, omdat het een hele andere manier van denken en leren be...